STEM-урок як засіб формування цифрової компетентності

 

Інтерактивна школа сучасного вчителя

STEM-урок як засіб формування цифрової компетентності

      Структурною одиницею STEM-середовища є STEM-урок, який базується на інтегрованому підході, розв’язанні комплексних задач, технологізації процесу навчання, інженерному проектуванні. Щоб сформувати цифрову компетентність , необхідно сформувавати  уміння самостійно обробляти інформацію, користуватись новими інформаційними технологіями та цифровими за стосунками, платформами. Учасники методичного калейдоскопу «STEM-урок як засіб формування цифрової компетентності» мали можливість ознайомитись з новими веб-сервісами для створення інтерактивного контенту для комунікації, спільної роботи, візуалізації, гейміфікації. Також визначили важливі кроки в підготовці, проведенні STEM-уроку, на прикладах формували дидактичні цілі  до завдань.

•      «Цифрові» технології дозволяють зробити процес навчання мобільним, диференційованим та індивідуальним.

•      Таким заняттям властиві адаптивність, керованість, інтерактивність, поєднання індивідуальної та групової роботи, часова необмеженість навчання.

•       Освітній процес залишається ключовим компонентом нового інформаційного інтернет освітнього середовища (ІІОС) сучасного закладу освіти.